სიახლეები

სკოლის განვითარების კონსულტანტების როლი და მნიშვნელობა განათლების თანამედროვე სისტემაში 2024 წელს სკოლა ლაბის მიერ  ჩატარდა სკოლის კონსულტანტების საპილოტე სასწავლო პროგრამა. გაეცანით სტატიას, რომელიც აღნიშნულ პროგრამას

კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის(ctc) სკოლა-ლაბის პროგრამის მხარდაჭერით, ეროვნული კონფერენცია„ედკემპ საქართველო-2024 EdCamp Georgia გაიმართა. პროექტი ედკემპ საქართველოს EdCamp Georgia მიზანია ღია და მხარდამჭერი გარემოს შექმნის გზით, მასწავლებელთა

სკოლა-ლაბის სკოლის კონსულტანტის პროგრამის კურსდამთავრებულების სერტიფიკატების გადაცემის ღონისძიება 24 თებერვალს სკოლა-ლაბის სკოლის კონსულტანტის პროგრამის პირველი ნაკადის კურსდამთავრებულებს გადაეცათ სერტიფიკატები. შემაჯამებელ ღონისძიებაზე მონაწილეებმა დამსწრე აუდიტორიას საკონსულტაციო

კამპანიის “ასწავლეემპათიის” მონაწილე გამორჩეული ვიდეო-მიმართვების დაჯილდოება 24 ნოემბერს, კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრში, ანა მარგველაშვილის ნახატების, სერიიდან «მარგვიკეთში» გამოფენა-გაყიდვა მოეწყო. გამოფენა-გაყიდვა „ანდრონიკაანთ უბნის“კვლევის პროექტის მხარდასაჭერად გაიმართა.

CTC სკოლა-ლაბის პროგრამა თამანშრომლობას იწყებს ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტთან , მოსწავლეების სოციალური და ემოციური კომპეტენციების მხარდაჭერის პროგრამის ფარგლებში CTC სკოლა-ლაბის პროგრამა, მოსწავლეების სოციალური და ემოციური კომპეტენციების

კვლევის ონ-ლაინ პრეზენტაცია „საჯარო სკოლების რეაბილიტაციის დელეგირებული უფლებამოსილების განხორციელების პრაქტიკა საქართველოში“ სკოლა – ლაბის მიერ 2023 წლის 20 ოქტომბერს დაინტერესებული პირებისათვის ჩატარდა კვლევის ონ-ლაინ პრეზენტაცია

ცხადდება მიღება სკოლის კონსულტანტის შერეული (ჰიბრიდული) ფორმატის სასერტიფიკაციო კურსის მეორე კოჰორტაზე კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის (CTC) სკოლა-ლაბის პროგრამა აცხადებს მიღებას სკოლის კონსულტანტის შერეული (ჰიბრიდული) ფორმატის

სკოლაში კვება მნიშვნელოვანი წინაპირობაა, როგორც ბავშვების ჯანმრთელობის, ასევე საგანამნათლებლო მიზნების მიღწევისათვის. შესაბამისად, გვინდა ხელი შევუწყოთ ამ საკითხის აქტუალიზებას საქართველოში. ამ მიზნით სკოლა-ლაბის პროგრამის და განათლების

სასკოლო განათლების კონფერენცია – 2023​   კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის (CTC) სკოლა-ლაბის და  განათლების კოალიციის  ინიციატივით  სასკოლო განათლების ყოველწლიური კონფერენცია დაფუძნდა.  კონფერენციის მიზანია განათლების სფეროში

სკოლა-ლაბის „სკოლების გაძლიერების ინიციატივის’ მცირე გრანტების კონკურსის ფარგლებში 5 გამარჯვებული გამოვლინდა სკოლა-ლაბის „სკოლების გაძლიერების ინიციატივის’ მცირე გრანტების კონკურსის ფარგლებში 5 გამარჯვებული გამოვლინდა: ასოციაცია ბიო მშობელთა

დაიწყო სკოლის კონსულტანტის სასერტიფიკაციო პროგრამის პირველი კურსი 14 სექტემბერს დაიწყო სასკოლო კონსულტანტის სასერტიფიკაციო პროგრამის პირველი კურსი. მონაწილეებს ინტენსიური და საინტერესო სამი თვე ელით. პროგრამა სიტისის

კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის (CTC) სკოლა-ლაბის პროგრამა აცხადებს მიღებას სკოლის კონსულტანტის შერეული (ჰიბრიდული) ფორმატის სასერტიფიკაციო კურსზე. შერჩეული მონაწილეებისთვის სწავლება უფასოა. კურსის ხანგრძლივობა – 3 თვე

კონფერენცია „მასწავლებელთა უწყვეტი პროფესიული განვითარება: რეკომენდაციები სისტემის გაუმჯობესებისათვის“ გაიმართა მასწავლებელთა საზოგადოებრივმა ალიანსმა სკოლა-ლაბისა და განათლების კოალიციის ხელშეწყობით 13 მაისს გამართა კონფერენცია მასწავლებლების უწყვეტი პროფესიული განვითარების

სასკოლო კვების გლობალური კოალიცია სასკოლო კვების საკითხი აქტუალურობას არ კარგავს. კონსულტაციის და ტრენინგის ცენტრი წლებია სხვადასხვა აქტივობით ცდილობს საკითხის გარშემო ცნობიერების ამაღლებას და მათ შორისაა

„სკოლების გაძლიერების ინიციატივის ფარგლებში“, კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის  (CTC) სკოლა ლაბის პროგრამა აცხადებს მცირე გრანტების კონკურსს ადგილობრივი საზოგადოებრივი ორგანიზაციებისა და მასწავლებელთა ასოციაციებისათვის. კონკურსის მიზანია ზოგადი

„სკოლების გაძლიერების ინიციატივის ფარგლებში“, კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის  (CTC) სკოლა ლაბის პროგრამა აცხადებს მცირე გრანტების კონკურსს ადგილობრივი საზოგადოებრივი ორგანიზაციებისა და საგანმანათლებლო დაწესებულებებისთვის. კონკურსის  მიზანია ხელი

„სკოლების გაძლიერების ინიციატივა“ სკოლა-ლაბის ერთ-ერთი პროექტია. მისი პირველი ფაზა განხორციელდება 2022-24 წლებში გერმანული ფონდის Bread for the World-ის (BfdW) ფინანსური თანადგომით. პროექტის მიზანია ხელი შეუწყოს

გადმოტვირთეთ პოლიტიკის დოკუმენტი >> „საქართველოში სასკოლო კვების სისტემის ჩამოყალიბების საჭიროება და პერსპექტივები“ პოლიტიკის დოკუმენტი „საქართველოში სასკოლო კვების სისტემის ჩამოყალიბების საჭიროება და პერსპექტივები“ მომზადდა კონსულტაციისა და

 მასწავლებლის ეროვნული ჯილდო წელს საიუბილეო მეხუთე წელს აღნიშნავს და 1 მარტს იწყებს 2021 წლის, რიგით მე-5 კამპანიას! სკოლა-ლაბი დაინტერესდა თუ როგორი გამოხმაურება აქვს ჯილდოს ქართულ

სკოლის მართვის პრაქტიკა ქართულ ზოგადსაგანმანათლებლო სივრცეში შესწავლილი არ არის და ინფორმაცია მართვასთან დაკავშირებული საკითხების შესახებ ფრაგმენტულია, შესაბამისად, დისკუსიის მიზანია მართვის არსებული პრაქტიკის ძირითადი მახასიათებლების გამოკვეთა

დისკუსიაზე განხილულია  2018 წელს სტანდარტიზაციის საერთაშორისო ორგანიზაციის მიერ დამტკიცებული განათლების ორგანიზაციების ხარისხის მართვის სისტემის საერთაშორისო სტანდარტი ISO 21001. დისკუსიის დროს აქცენტი კეთდება აღნიშნული სტანდარტის გააზრებაზე

დისკუსია შეეხება ზოგადი განათლების დაწესებულებათა ხარისხის უზრუნველყოფის საერთაშორისო პრაქტიკებისა და მიდგომების მიმოხილვას. დისკუსია ეფუძნება, სკოლა-ლაბის 2020 წლის სტიპენდიანტის თამთა კობახიძის მიერ 2020 წელს მომზადებულ ანგარიშს

წარმოგიდგენთ სკოლა-ლაბის საუბრების სერიას – “ხარისხის მართვა სკოლაში”. ინიციატივის მიზანია წაახალისოს ზოგადი განათლების სფეროში ხარისხის მართვის სისტემის განვითარებაზე მიმართული პოლიტიკის დისკუსია და ამავდროულად ხელი შეუწყოს

სკოლა-ლაბი (https://ctcskolalab.ge/) კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის (CTC) განათლების მიმართულების პროგრამაა. მისი მიზანია ქართული სკოლის განვითარების ხელშეწყობა ამ სფეროში არსებული ცოდნისა და გამოცდილების შესწავლით და სხვადასხვა

გაეცანით ახალ ქართულ საგანმანათლებლო პლათფორმას – კინოგანათლების ინსტიტუტი. კინოგანათლების ინსტიტუტი კულტურის და განათლების ფონდისა და ეროვნული სასახლის მიერ დაარსებული კინოგანათლების ქართული პლატფორმაა, რომლის მიზანიც კინოხელოვნების

განათლების კოალიციის, CK-12-ის ფონდის და გაეროს ბავშვთა ფონდის ერთობლივი ინიციატივით CK-12 საგანმანათლებლო პლატფორმაზე დისტანციური სწავლების პროცესში ქართველი მოსწავლეების დასახმარებლად სპეციალური გვერდი შეიქმნა. გაეცანით მაღალი ხარისხის

CTC -ის და პუბლიკას ერთობლივი პროექტის “Covid-19 და საზოგადოებრივი ინციატივების” ფარგლებში მომზადებული ინტერვიუ ნუცა კობახიძესთან. საუბარი ეხება პანდემიის დაწყების პირველ დღეებში დისტანციურ სწავლების საკითხებზე მის

განათლების კოალიციამ COVID19-ის შედეგად გამოწვეული ზიანის შემცირებისა და 2020-2021 აკადემიური წლის ეფექტიანი დაგეგმისთვის, სასკოლო საზოგადოების წარმომადგენლებთან საკონსულტაციო პროცესი აწარმოა. კონსულტაციის მიზანი იყო სკოლების დახურვის შემდგომ

სკოლა-ლაბის პროგრამის სტიპენდიანტი მიხო იაშვილი გადაცემა “ჰეშტეგში” საუბრობს სასკოლო კვების შესახებ, ინტერვიუ იხილეთ ბმულზე https://www.facebook.com/tvshowhashtag/videos/812665059265151/?v=812665059265151

სასკოლო კვების კვლევითი პროექტი კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის მიერ ხორციელდება საქართველოს განათლების, მეცნიერების, სპორტის, კულტურისა და UNICEF-თან თანამშრომლობით. საქართველოში ბოლო წლებში განხორციელებული კვლევები სასკოლო ასაკის

პანდემიამ კარგად გვაჩვენა თუ როგორ ურთიერთდაკავშირებულია დღეს მთელი სამყარო. იმავდროულად უფრო თვალსაჩინო გახადა მდგრადი განვითარების საკითხების აქტუალობა, გლობალური კრიზისების საფრთხე და დაგვანახა გლობალური მოქალაქეობის ღირებულებათა

📙📚სკოლა-ლაბი კონსულტაციისა და ტრენინგის ცენტრის (CTC) განათლების მიმართულების პროგრამაა. მისი მიზანია ქართული სკოლის განვითარების ხელშეწყობა ამ სფეროში არსებული ცოდნისა და გამოცდილების შესწავლით და სხვადასხვა მიდგომების,

1-7 დეკემბერს ქალაქ ვარშავაში “სკოლა-ლაბის” პროგრამის მიერ ინიცირებული სასწავლო ტური გაიმართა. სასწავლო ტურის განმავლობაში “სკოლა-ლაბისა” და განათლების საკითხებზე მომუშავე სხვა ქართული ორგანიზაციების წარმომადგენლებს საშუალება ჰქონდათ

სტატიაში წარმოდგენილია სამაგიდო კვლევის ანგარიში კოლუმბიის სასკოლო მოდელის „ახალი სკოლის“ (Escuela Nueva (EN)) რეფორმის შესახებ, რომელიც დღემდე წარმატებით ფუნქციონირებს რამდენიმე ქვეყნის მრავალ სკოლაში.

სტატიაში წარმოდგენილია ავტრიაში მიმდინარე “ახალი საშუალო სკოლის” რეფორმა, რომლის განხორციელება 2008 წელს დაიწყო და 2019 წლის ბოლომდე გრძელდება. რეფორმის მიზანია,  სწავლების თანასწორობისა და სრულყოფის მიღწევა

სტატიაში აღწერილია სკოლის ბაზაზე უწყვეტ განვითარებაზე ორიენტირებული კულტურის დამკვიდრების ალტერნატიული მეთოდოლოგია LeerKRACHT, რომელიც გლობალურმა საკონსულტაციო კომპანიამ McKinsey & Company 2012 წელს დანერგა ნიდერლანდებში. მოდელი ეყრდნობა