სიახლეები და მოვლენები

მოსწავლეების სოციალური და ემოციური კომპეტენციების განვითარება საბაზო საფეხურზე

აქ იხილავთ მოსწავლეების სოციალური და ემოციური კომპეტენციების განვითარებაზე მიმართულ სკოლა-ლაბის რესურსებს და საქმიანობებს

სკოლის განვითარების ინსტრუმენტები და მექანიზმები​

აქ იხილავთ სკოლის ინსტიტუციური გაძლიერებისა და უკეთესი მართვის, სკოლის ბაზაზე მასწავლებელთა უწყვეტი პროფესიული განვითარების სხვადასხვა აპრობირებულ ინსტრუმენტებს და მექანიზმებს

სკოლებისა და მოსწავლეების სტატისტიკა საქართველოში, 2020

სკოლის მოსწავლეთა წილი მოსახლეობასთან მიმართებაში 15,87%. მოსწავლეთა ყველაზე მაღალი პროცენტი მოსახლეობასთან მიმართებაში არის თბილისსა (18%) და ბათუმში (17%) მოსახლეობისა და მოსწავლეთა თანაფარდობის გადახრა საშუალო მაჩვენებლიდან რაჭა-ლეჩხუმისა და ქვემო სვანეთის რეგიონში 10%-ია.

მოსწავლეთა 20.7% სწავლობს სკოლებში რომელთა კონტიგენტი არ აღემატება 601-1000 მოსწავლეს. 31.8% სწავლობს სკოლებში რომელთა მოსწავლეების რაოდენობა არ აღემატება 1001-2699-ს. მოსწავლეთა 26.6% სწავლობს 201-600 კონტიგენტიან სკოლაში. ხოლო 20.9% სწავლობს სკოლაში რომელთა კონტიგენტი არ აღემატება 200-ს

მოსწავლეთა 52,5% სწავლობს სკოლაში, რომლის კონტიგენტიც მოქცეულია 601-დან 2699-მდე დიაპაზონში, ასეთი სკოლები საერთო რაოდენობის 12,5%-ს (259 სკოლა) შეადგენენ, ხოლო 1001-დან 2699-მდე მოსწავლეთა კონტიგენტის მქონე სკოლებში (5,7%) სწავლობს მოსწავლეთა 31,8%

სკოლის მიტოვების მაჩვენებელი

2014 წლიდან სკოლის მიტოვების საერთო მაჩვენებელი 12 000 მოსწავლის ფარგლებში მერყეობს. სწავლის მიტოვების პიკური მაჩვენებელი მოდის 10-ე კლასზე, რომლის რაოდენობაც შეადგენს ყველა სხვა კლასის საერთო რაოდენობის თითქმის ნახევარს. ხოლო საშუალო საფეხურის (10-11-12-ე კლასები) ჯამური მაჩვენებლები მერყეობს დაახლოებით 60-70%-ს შორის.